información
nuestros objetivos
Objetivos lingüísticos
La euskaldunización de adultos
El objetivo máximo de IKA es la euskaldunización de Euskal Herria, así como el de impulsar el uso del euskara. Nuestro ámbito de actuación es el de la euskaldunización de adultos.
Crear vascoparlantes
El cometido de IKA es crear vascoparlantes, hablantes que vivan en euskara.
Garantizar la calidad de la lengua
Utilizamos el euskara unificado como herramienta de trabajo y de estudio, aunque también vemos necesario hacer conocer y potenciar los diversos dialectos que tiene nuestra lengua.
En el camino de la normalización del euskara, el objetivo de IKA de Gasteiz es que los alumnos utilicen un euskara de calidad y de una manera adecuada. Para ello, en IKA de Gasteiz hacemos un esfuerzo diario en trabajar la capacidad de comunicación y los recursos orales, para que nuestros alumnos puedan lograr e interiorizar la vivacidad y frescura del euskara, con el fin de lograr un nivel de comunicación adecuado, y de que, igualmente, el nivel de euskara que utilicen sea bueno y aceptable.
Objetivos de Enseñanza
Ikas eta Ari
Estas dos palabras recogen básicamente el carácter y el fundamento de la enseñanza de IKA de Gasteiz: Ikas eta Ari. Aprender para hablar en euskara, y aprender hablando en euskara. Nuestros alumnos y alumnas empiezan a hablar y a poner en práctica lo que han aprendido desde el mismo inicio del proceso de aprendizaje.
Efectividad y eficacia
El objetivo de la enseñanza es el de crear el mayor número de vascoparlantes posible, lo más rápido posible. Para que ese objetivo se cumpla, es condición indispensable lograr que la enseñanza sea agradable, atrayente y participativa.
A favor de la igualdad y en contra de todo tipo de exclusión
En IKA de Gasteiz hemos tomado como responsabilidad colectiva y personal el impulsar la igualdad entre todas las personas y garantizar todos los derechos; por consiguiente, estamos en contra de cualquier tipo de exclusión, ya sea por razones de sexo, raza, ideología y/o religión. Nos hemos comprometido a que todo ello tenga un reflejo tanto en el material didáctico que utilizamos, como en las relaciones entre profesores y alumnos.
Participación
Para que el aprendizaje sea efectivo, es indispensable que los propios alumnos tomen la responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje. Los alumnos tienen que participar en las actividades que se realizan en el aula y en las decisiones que allí se toman, con total y absoluto respeto y sentido de colaboración para con sus compañeros. Hemos de impulsar y garantizar la participación en el euskaltegi.